宋玉华

摘要：在社会经济持续快速发展的今天，职业院校在快速发展的过程中，应该充分全面的明确自身的人才培养定位，积极为社会岗位输送高质量的应用型人才。在人才培养的实践过程中，职业院校有必要充分全面的整合社会优势资源，积极实现科学的人才共育模式。新能源汽车技术专业本身就是紧密贴合社会发展的时髦专业，对专业学生实践素养的要求非常高。在教学实践中，职业院校应该高效推动校企合作的开展，依托于“1+3”的人才培养模式，最大程度提升人才培养成效，更好的推动新能源汽车领域的高质量发展。

关键词：职业院校;校企合作;1+3模式;新能源汽车技术专业;应用

0  引言

随着新能源汽车市场蓬勃发展，新能源汽车相关专业的人才需求水涨船高也在急速上升。新能源汽车技术专业在高职院校的获批顺应了市场的需求，为了培养出适合新能源汽车企业所需的高技能应用人才，高职院校有必要进行各种形式的校企合作。实践证明，精准且高效化的校企合作，具有至关重要的现实作用，能够全方位提升人才培养的质量与成效，同时也能够更好的推动该专业的发展与变革。在依托于企业力量来实现人才共同培养的过程中，高职院校有必要发挥主体性地位，积极创新校企合作的模式，创新采用“1+3”的模式，最大程度提升人才培养工作的整体成效。

1  新能源汽车专业校企合作的必要性分析

新能源汽车……