何鸿杰 张文鹏

摘要：英语作为国际上最为通用的语言之一，它的重要性不言而喻。然而，很多大学生对待英语学习的现状令人堪忧，如英语考试不及格率高，过级率低，逃课现象普遍等等。总体来说，原因不外乎两个方面：内因和外因。内因在于自身学习兴趣淡薄，学习态度被动，自主学习能力差等;外因在于大多数英语教学为传统式教学，即以教师为主体，学生为被动听课者，参与度不高，以至于课堂教学沉闷，教学形式单一。久而久之，学生自然对英语失去兴趣。

关键词：学科竞赛;自主学习

中国有句古话：“师傅领进门，修行在个人。”还有句话：“授人以鱼不如授人以渔”，由此可见，培养一个人自主生活、学习的能力是何等重要。目前，多数在校大学生没有自主学习英语的能力，只习惯于课堂满堂灌模式，完全依赖于教师，课下也只是勉强完成教师布置的书面作业，而对于需要探讨、交流的口语表达，口语展示作业很少能完成。绝大多数学生学习英语的目的就只是为了获得过级证书，完全不在乎英语语言能力的培养和提高。要想改变这个现状，就要改变学生的传统学习观念，提高学生的自主能动性。

一、将学科竞赛融入培养学生自主学习的能意义

高校学科竞赛是在紧密结合课堂教学或新技术应用的基础上，以竞赛的方法培养学生综合能力。引导学生通过完成竞赛任务来发现问题、解决问题，并增强学生学习兴趣及研究的主动性，培养学生的团队意识和创新精神的系列化活动。……