谢世殿

摘要：初中班级管理的主导者是班主任，班主任的班级管理能力关系着学生学习环境及心智成长的方向。学生从走进校园时起，在收获知识的同时也面临着矛盾冲突的发生，在班级这个大家庭中，班主任担当着教师与家长的双重角色。在农村，学生的居住环境相比城市较为开阔，处理问题简单粗暴，而内心情感丰富，不善于表达，想要使农村初中的班级管理工作在细微之处显成效，就要及时发现工作中的难题，并在实践中总结出针对性的解决办法。

关键词：农村初中生;班级管理难题;解决办法

1农村初中班级管理工作现状

1.1重成绩、轻德育

在中考的指挥棒下，教育工作者将教学重点放在如何提升学生学习成绩上，忽略对学生思想品质的教育。日常班级管理中，教师会一味的强调课堂纪律，学习成绩，期望学生在各科教师共同努力下获得好的文化成绩，考上重点高中。班级管理作为规范学生行为，培养学生行为准则的重要途径，在中学生的成长有着非常重要的作用，若是教师没有意识到课堂管理的作用，也没有在日常管理中体现出其价值，会使学生出现抵触心理，造成成绩下降的情况。未来教育中，需要改变以成绩为主的管理理念，发挥德育教育优势，促使学生共同发展。

1.2过渡使用批评教育

最近几年，我国城市经济发展非常迅速，越来越多的农村父母外出务工，希望为家中的孩子营造一个更好的成长环境。正是因为如此，很多孩子成为留守儿童，为班级管理带来新的挑战。……