顾明越

摘要：随着新课改的逐渐深入和落实，各个学科的教学过程也实现了一定的改善和创新。在教学方式和教学手段方面也发生了一定的变化。在这一过程中，我国越来越重视对学生劳动教育的完善。对于小学阶段的学生来说，教师有必要在此阶段向学生进行劳动意识的渗透，使学生能够通过劳动教育而不断锻炼自身的思维和能力，让学生能够在小学阶段便实现身心的健康发展。并且，这一教育内容也能够对学生未来的学习和生活带来较大的积极作用。因此，在这一过程中，教师便需要采取多种渠道、多种方式来进行劳动教育的更新。本文将针对如何在新时代背景下进行小学劳动教育这一问题，提出几点相关的建议和策略。

关键词：新时代;小学劳动教育;教育形式

在过去，存在着大部分的学校只将思想教育的重点放在德育内容这方面，并没有重视对学生进行适当的劳动教育，这在很大程度上阻碍了学生的全面发展。因此，在这一过程中，教师便需要针对实际的教学情况以及学生的学习需求而向学生进行合适的劳动教育。小学阶段是学生学习的一个特殊时期，教师需要向学生渗透正确的劳动观念，使其能够养成正确的劳动习惯和劳动意识。在这一过程中，教师需要转变教学观念，投入大量的精力在于对学生的劳动教育上，使学生能够在长期的学习中而逐渐认识到劳动的重要意义。

1.开展各类主题活动