才克·巴依尔

摘要：高中语文作文教学是高中语文教学中的重要组成部分，是培养学生写作能力、表达能力、语言组织能力、发散性思维、创新能力的重要教学部分。高中语文作文教学现状不太理想，主要原因就是大部分学生写作结构以及写作内容、写作语言等过于套路，以范文为主要指导方向，存在较为严重的换汤不换药的现象，没有新意，没有自我的想法以及自我的表达方法，写作过程中采取过于固定的套版模式，导致学生的写作能力无法提升，学生的写作无法获得教师的认可。往近了说，作文在语文考核中分值占据较大比例，也是体现学生语文综合素质高低的关键部分，直接影响学生的考核成绩;往远了说，学生写作水平的高低，直接影响学生未来的发展。因此，提升高中语文作文教学质量是极为必要的，需要融入实用性以及创新性来效强化和优化。基于此，本篇文章对高中语文作文教学的实用性和创新性进行研究，以供参考。

关键词：高中语文;作文教学;实用性;创新性

引言

作文是学生语文学习中的重要组成部分，是学生表达自己的思想情感的主要通道，也是教师了解学生的主要通道，但是在应试教育的影响，高中语文作文并未体现出应有的价值。大多数作文都是以一种模板套用或者辞藻堆积的方式展现在教师的眼前，让高中语文作文成为了学生获取高分的工具。可就是这样，学生的作文水平依然无法有效提升。……