辛宏元

摘要：国家颁布了中国教育改革和发展纲要，在其中对于行政管理人员作出了具体的规划，行政管理人员是我国管理学校的主体，因此他们的管理水平关乎着学校的整体教学水平，在一定程度上影响着教育发展的水平，因此需要进行高度重视。不仅如此，在我国现阶段的高职院校管理工作开展过程之中存在一些问题急需人们解决。因此笔者就我国高职院校行政管理人员激励机制现存的问题进行分析与探讨，以其能够提出较为合理的建议来帮助我国相关工作顺利开展，提升教育水平。

关键词：高职院校;行政管理;激励机制

一、阐述我国高职院校行政管理工作中引入科学激励机制的必要性

美国学者马斯洛在需要层次理论中提出了，对于各类需求的明确划分，其中各类需求都是相辅相成的，这些需求不是独立存在的，要想激励一个人就要对他的行为进行明确的规划，以其能够满足相应的需求来提升自我价值，因此一个完善的行政管理体系可以有效的对于学校各种工作的开展提供强有力的保障，这也就是需要提高工作的行政人员能力的主要目的。在我国的发展进程之中，教育体制不断深化，其中我国高职院校行政管理工作较以往有所不同，发生了巨大的改变。在我国应对信息化发展进程中，需要相关管理者抓住机遇，迎接迎面而来的挑战，同时为相关行政人员提出更高要求，加大培养力度……