宋雯

摘  要：作为我国经济总量最大的省份，广东省是我国较早开展终身教育实践的地区之一，经过多年发展，已取得了一定的阶段性成果，但也面临一些困境。在建设中国特色社会主义法律体系的背景下，通过广东终身教育立法研究，一方面可总结广东省终身教育工作的实践经验，保障其法制化和规范化发展;另一方面，增强政策支持，引领和推动广东省终身教育事业发展，提高居民素质，促进学习型社会的构建，提升社会的治理能力和治理水平。终身教育立法对终身教育发展和学习型社会构建发挥着不可或缺的指引、评价和保障作用。本文从广东终身教育立法的价值意蕴、实践困境和进路选择进行探讨，以期为广东省的终身教育立法提供一些参考。

关键词：终身教育;立法;广东;价值意蕴;进路选择

中图分类号：G720    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）09-0060-04

近年来，广东省围绕服务全民终身学习的目标，在构建社区教育和老年教育体系、搭建服务全民终身学习的平台、组织和推广地方特色的终身教育活动等方面进行了积极的探索，对促进广东省教育公平，拓宽终身教育通道，满足社会成员多样化、个性化的学习需求发挥了重要作用。广东省一直在积极推进终身教育的法治化进程，通过前期的立法调研和论证工作，现阶段广东省关于终身教育的法规暂未出台，缺乏了法律法规的保障，在一定程度上限制了终身教育全面深入的发展。……