刘泓麟 吴娇 易义新 刘一娥 唐招根 李琴

摘要：本文主要拟通过研究2020年上半年线上APP授课情况，结合现代远程教育的国内外发展现状，找出目前远程教育在应急方面还存在的不足，并提出相关解决方案，从而更好的促进现代远程教育的发展。

关键词：远程教育，应急现状及措施

现代远程教育是利用网络技术、多媒体技术等现代信息技术手段开展的新型教育形态，是建立在现代电子信息通信技术基础上的网络教育，以面授教学、函授教学和广播电视教学为辅。

在2020年教育这块，因特殊原因，教育部门实行了“停课不停学”的举措——即开展线上远程教学。这是教育部门的应急举措，也是远程教育面对突发事件时其应急能力的展现。本团队成员就此期间间远程教育的应急现状及其发展机制进行了研究。研究分析如下：

一、近阶段远程教育应急发展现状：

近阶段，教育部推出远程教育这种教学模式，为学子们助力。目前，结合2月10日部分地区、学校、教师开课以来的情况来看，出现不少问题，如课程卡顿、平台漏洞、学生自身学习等问题。故我们明确：推进“停课不停学”的在线教育面临的挑战来自不同群体，也涉及不同方面。但是最为重要的因素是远程教育本身这一载体。

二、近阶段远程教育在应急方面的不足及其原因：

通过研究分析发现，远程教育虽有不受气候、交通条件限制的优势，但在面对如新冠疫情等类似灾害类突情况发时仍存在应急措施不足、网络授课面临挑战的问题。……