江宗芬

摘要：六年级的学生即将面临小升初考试，学习压力十分的大，学习中很容易出现学习焦虑的情况，如果不加以干预和引导，会影响学生的学习发展与身心健康。作为小学英语老师，必须要意识到学生学习焦虑问题存在的危害，要对学生英语学习焦虑及应对方法进行研究，从而调动学生的学习积极性，提高学生的学习效率及成绩。

关键词：六年级学生;英语学习焦虑;应对办法

教学调查发现，学习焦虑已成为六年级学生学习过程中普遍存在的现象。此问题的存在，不仅会让学生逐渐滋生负面情绪，还容易让学生出现一系列不良的学习行为，对于学生的学习及身心发展十分不利。因此，作为小学英语教育者，除了需要加强对学生学习情况的关注，更需要加强对学生心理的关注，只有同时做好这两点工作，才能够帮助学生获得有效的发展，老师也才能够将自身的教书育人作用发挥出来。那么究竟该如何解决六年级学生的学习焦虑情况呢？下面将针对应对之策进行说明。

一、六年级学生学习焦虑的形成原因分析

（一）学生缺乏科学的自我评价能力通过对六年级学生的调查发现，部分学生由于四五年级英语知识掌握的不是很牢固，学习基础不太好，在进入到六年级的学习之后，便不能够正确的看待自我，总认为自己不行，所以学习之中总是缺乏自信心，尤其是在老师提出一些问题之时，不是去积极思考、寻找答案，而是会非常紧张不安，从而产生一定的焦虑心理。……