胡劼 徐东燕

摘要：军校思想政治理论课程在探索实践教学时，应结合部队特色合理利用整合各种资源，不断拓展各种实践模式，打通课内课外，线上线下，以及校内校外，依托本校资源及驻地本土文化资源等，丰富和拓展军校思政课实践教学形式及内容，增强思政课实践教学的效果，走出一条有富有军队特色的实践教学之路。

关键词：军校;思政课;特色实践教学

教育部在《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》中明确指出：高等学校思想政治理论课所有课程都要加强实践环节，要建立和完善实践教学保障机制，探索实践育人的长效机制。这就要求思政课教学既要进行传统的思政课教学研究探索，更要结合本校特色，挖掘、整合和依托本土资源，突出实践教学的比重和实效性，增强思想政治教育的实效性，从而更好地完成教学任务和目标。

一、军校思政课实践教学模式的概述

军校思政课理论教学并不应该是单独的体系，而应该与实践教学是相辅相成的关系，思政课理论教学是理论知识的传授，而实践教学应该是理论教学形象、生动的理解和学习，是对理论教学的拓展和深入。加强思政课实践教学，可以让学员全方位主动参与理论教学全过程，通过鲜活的案例和实地考察，不仅增强了学员学习的自主性，还可以极大的增强学员参与教学的热情，增强学员在思政课学习上的积极性和主动性;实践教学可以帮助学员关注了解社会现状，鼓励他们自主思考，合作研讨，提升思政课理论教学效果，也有助于提高学员解决实际问题的能力，这些都有效的提升军校思政课的实效性，切实做到理论教学入脑、入心。……