刘志江

摘要：随着近年来网络的高速发展，素质教育引发社会的广泛关注，教师也在改变着自己的教育方式，用更好的教育方式适应学生更全面的发展。对于学生的信息素养方面的培养有了更深刻的理解。而微电影拍摄是多媒体技术更好融合的一种体现，能更好的提高学生的学习兴趣，提高学生的合作实践的能力，在潜移默化中促进了学生信息素养的发展。

关键词：微电影、信息素养

在信息技术课程标准中强调学生在实践活动中，体验借助计算机和网络获取信息、处理信息、表达信息，并应用所学知识解决实际问题的能力、开展学科学习的过程。而微电影拍摄恰恰能综合运用各种多媒体获取信息，然后运用技术手段处理信息，最后共享信息。微电影拍摄能很好的将课标的理论要求付诸于实际生活中。在微电影的拍摄过程中，学生能收获喜悦和分享着自己的快乐。

一、有助于培养学生的创新能力

创新是一个国家、一个民族的灵魂。义务教育信息技术课程标准指出信息技术教育强调学生的实践活动和解决实际问题的能力，要求学生积极参加信息技术活动，主动探究。在实践活动中不断创新。这就要求信息技术教师改变以往的只是操作层面的传授，而要更关注学生的思维方式的改变、应用创新方面的培养。而将微电影拍摄内容引进息技术学科教学中，不仅符合新课程标准所提出的创新思想，也具有极大地实践意义，同时兼具弥补区域内缺少微电影拍摄校本教材及应用的遗憾。……