张静

摘要：《成本核算实务》课程是高职会计、会计电算化、财务管理等专业必修的专业核心课程。课程体系包括理论知识和实训教学两部分。但高职生往往对基本理论知识不重视，在教学实训环节对繁琐的成本费用数据计算又没耐心，导致老师感觉难教，学生感觉难学的尴尬局面。本文剖析了高职《成本核算实务》课程难学的原因，并指出解决对策。

关键词：成本核算实务;教学;解决对策

《成本核算实务》课程是高职会计、会计电算化、财务管理专业必修的专业核心课程。该课程主要以培养学生成本核算、成本分析和成本控制等职业能力为重点，按照成本核算实务工作过程设计教学内容并实施教学。课程体系包括理论知识和实训教学两部分。然而高职生往往对基本理论知识不重视，在教学实训环节对繁琐的成本费用数据计算又没耐心，导致老师感觉难教，学生感觉难学的尴尬局面。

一、高職《成本核算实务》课程难学的原因剖析

（一）学生专业基础课相关知识掌握不扎实

《成本核算实务》课程的前修专业课程是《会计基础》与《财务会计实务》，所以，在学习中要同《会计基础》、《财务会计实务》等课程联系起来及时温故知新。例如：企业生产产品领用原材料时，原材料费用计价方法分为计划成本法和实际成本法两大类，其中实际成本法又区分为先进先出法、移动平均法，加权平均法、个别计价法。计价方法的选择不同，原材料核算的业务处理就不同，计算出的产品原材料费用金额也就不同。……