杨福毅

摘要：科学是新课程改革背景下小学阶段必不可少的课程，实验是小学科学课堂教学的关键性构成部分，提高科学课程实验教学效率至关重要。因此，本文在实践的基础上提出了一些可行的策略，站在新课程改革的视角，优化小学科学课程实验教学各个环节，构建高效的科学实验课堂，促使各层次学生在科学实验操作过程中轻松掌握科学理论知识，同时锻炼其科学思维。

关键词：优化实验：小学科学;高校课堂;具体措施

引言

在新课程改革背景下，小学科学课程实验教学有了全新的变化，传统教学方法以及手段很难满足实验教学新要求。教师要深化把握现阶段小学科学课程改革要求以及班级实验教学具体情况，在探析问题的过程中站在学生发展的高度，多层次改进、强化科学课堂实验教与学，在新课程改革理念落地生根的过程中促使科学课程实验教学更加有效。

一、利用创新的方式进行课前预习，降低实验课程的难度

小学科学课程是一门综合性较强的学科，它不仅包含了物理、化学、生物等学科的基础知识，同时也与学生的日常生活息息相关。由此可见，小学科学对小学生而言相对复杂，学习起来十分困难，影响实际的课堂效果，因此，需要教师利用创新的方式进行课前预习，从而降低是实验课程的学习难度，提高学生科学知识的掌握能力。例如，教师在教导学生“自行车上的简单机械”课程时，由于自……