李艳红

摘要：小学语文的教学中，作文是较为重要的，也是其中难点，学生对写作有所抵触和畏惧，教学效率停滞不前。面对这种情况，教师及时转变理念，采用兴趣教学的方式燃起学生当初的热情，使之更好地参与进来，释放出其潜在的能力，运用所学技巧完成写作，提升其作文的整体水平。基于此，以下对兴趣教学在小学语文作文教学中的应用进行了探讨，以供参考。

关键词：兴趣教学;小学语文作文教学;应用

引言

现如今趣味性教学已经越来越受欢迎，小学阶段的孩子们身心各方面发展还不够成熟，好奇心重，对于单一枯燥的事情提不起很大的兴趣，所以教师们在教学的过程中要多考虑一下学生们的心理，多设计一些有趣的写作情节，带动学生们投入课堂，专心学习写作。小学作文还比较简单，只要学生们具备基本的语文能力，作文应该不成问题，教师们只要多一些耐心，精心备课，学生们的写作能力将会有大大的提升。

一、注重素材积累，为写作提供灵感

学生写作文困难，主要难于“没内容可写”“不知如何写”。教师在开展小学语文写作教学时要引导学生多积累素材，开拓自己的思维，为写作提供灵感。首先，教师在指导过程中要鼓励学生积极投入到生活中去，观察生活中的点点滴滴，通过耳朵去听、手去触摸等，在亲身实践过程中增加自己的感知经验，再将感知经验通过写作的形式表现出来。其次，小学生写作素材的积累也可以通过阅读课外书籍获取。……