虎梅

摘要：英语作为国际语言，在商务和外交活动中运用颇广，所以学好英语对于学生扩展国际视野很有帮助。初中英语老师在英语课堂上不仅要让学生会读、会写，也要从核心素养的几个维度帮助学生增强英语综合实力，这也是帮助学生了解不同文化的魅力。基于此，本篇文章对初中英语课堂教师诗意阅读教学设计与实施进行研究，以供相关人士参考。

关键词：初中英语课堂;诗意阅读;教学设计;实施

引言

閱读教学是初中英语课程教学中的重要模块，在培养学生语言运用能力、提高学生自主学习能力、发展学生跨文化交际能力等方面发挥着基础性的作用。在当前深化英语课程教学改革的背景下，如何在课堂教学时间有限的情况下开展高效的教学活动，使学生掌握尽可能多的阅读能力，是我们教师重点关注和积极探索的内容。当然，对于教师来说，以阅读课堂教学开展现状为出发点，寻求有效课堂教学活动开展策略是一条合理且可行的路径。

一、合理选择英语阅读教学材料

为保证初中英语学科阅读部分的授课质量，教师应该合理选择英语阅读教学材料，对本班级学生的英语学习情况进行细致分析，并确保自身授课内容与初中学生的实际阅读需求相符合。该阅读材料准备环节工作的顺利落实，能够有效激发初中学生的阅读兴趣，进而使其英语阅读积极性有所提升。比如，在学习九年级Unit9 I like music that I can dance to.的Section B的阅读文章Sad but Beautiful时，英语老师可以利用多媒体设备给班级学生播放阿炳的《二泉映月》来欣赏，并让同学们谈论对这首曲子的感受以及当时阿炳在什么境况下谱写的这首乐曲。……