马亚妮

摘要：高职学院心理健康教师专业发展对心理健康教育工作开展落实起着关键性的作用，面临师资力量薄弱、培训和督导不足，多方配合差等问题，本文从心理老师师资力量建设，构建多层次支持系统，加强心理健康工作的培训、督导，以及建立管理和激励制度5方面探索促进心理健康教育教师专业发展的有效举措。

关键词：高职学院;心理健康教师;专业发展

高职教育作为我国高等教育的重要组成部分，肩负着为经济社会建设与发展培养人才的使命，要培养学用相长、知行合一，创新精神和实践能力相结合，职业适应能力和可持续发展能力强的学生需要多方面多层次的合作与努力，不可否认的是，心理健康教育必然是实现这些目标的基础。

心理健康教育教师作为高职学院心理健康教育工作能否顺利实施的中坚力量，面临着师资力量紧缺，工作量大，校内外的配合度低，培训和督导不足的困境，怎样解决高职院校心理健康教育专业发展中的阻碍，是做好高职学院心理健康教育急需回答的问题。

一、加强心理教育教师队伍师资力量的建设

根据教育部等八部门2020年印发《关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》，高职院校应按照师生比不低于1：4000配备心理健康教育专业教师，每校至少配备2名专业教师。针对学生人数较多的院校，还应做好兼职教师的那纳入和考核工作，开展兼职心理老师的培训、培养工作。……