李婷婷

2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中明确提出要切实解决少数民族和民族地区教育事业发展面临的突出问题和特殊困难。本文主要采用了文献资料法、问卷调查法、观察法对铜仁市民族中学开展少数民族传统体育项目的实际状况进行更深入调查，了解铜仁地区开展民族传统体育项目在中学中开展的现状和存在的问题，运用系统的归纳与分析的方法，并在此基础之上提出对促进铜仁地区开展民族传统体育进入中学课堂的具体建议。

我国的民族传统体育是中华传统文化的重要组成部分，也是非物质文化遗产中的瑰宝，它以一种独特的方式诠释了华夏民族的生活、习俗、智慧和价值追求。发扬民族传统体育文化对传承我国传统文化具有重要的意义。2002年8月教育部印发的《全国普通高等学校体育课程指导纲要》中明确指出“因时因地制宜开发和利用各种课程资源是体育与健康课程建設的重要途径”。在这样的一个大背景下，贵州省各州市也根据自身的实际情况进行了相应的改革，根据自身的民族特色也进行了民族传统体育课程的开发与实施。笔者通过对铜仁市民族中学少数民族传统体育项目的开展现状进行研究分析，并对存在问题做出分析后向相关负责老师提出一些关于铜仁市民族中学少数民族传统体育项目更好在校园开展的措施。

1 铜仁市民族中学少数民族传统体育项目的开展实状