江波

【内容摘要】随着教育课程改革的顺利进行，新的教育理念和教育方法层出不穷，深刻地改变了当前教育的现状。就高中地理而言，教师在教学过程中不再单纯强调学生对地理学科知识的掌握，更加关注学生对环境保护的看法。教师旨在学生通过地理学科的学习养成环境保护意识。因此，高中地理教师在教学过程中，要做好教学课程规划，立足于当地的环境保护实际情况，开展有效的教学活动，培养学生的环境保护意识。

【关键词】环保意识 地理教育 高中

近些年来，随着我国经济的不断发展和人们生活水平的不断提高。我国的自然地理环境发生了巨大的变化。水土流失、资源短缺等问题已经严重影响了我国的地理环境，抑制了我国社会经济的发展。因此，每一个中国公民都应该深刻认识到环境保护的重要性。纵观我国发展现状，资源总量大，种类多，然而由于我国人口众多，人均资源不足，在国際上并不占优势。因此，我国必须继续实行可持续发展战略，合理计划生育，保护我国的生态环境，坚持人与自然和谐发展的理念，营造健康的人地关系。因此，我国应该积极面对当前地理环境面对的问题，落实可持续发展战略，将培养学生的环境保护意识作为地理教育的一个重要的出发点会和落脚点。

一、地理课堂开展环保教育的必要性

地理学是研究人与自然关系的一门学科，与人们的生活息息相关。近些年来，随着我国经济的不断发展，接踵而来的环境问题也愈发严重，自然界是人类生产和生活的物质来源，是人类生存与发展的基础。……