韩星

摘 要：当地属亚热带季风气候，雨量充沛，年降水1200毫米，四季分明，春季风和日丽;梅雨时节，又阴雨绵绵;夏季炎热，秋天干燥凉爽;冬季寒冷、干燥。过去体育课堂教学每逢下雨、高温或冰雪等特殊天气，一般是在教室里讲授体育与健康基础常识与基本理论知识，室内体育课是学校体育课程的重要组成部分，却长期处于被忽视的地位。我们通过发展室内体育课的教学内容来解决体育课受天气影响较大或无法开展的现状。调查发现我区大多数乡镇小学还没有建成能进行体育教学的室内体育场馆，给阴雨天氣的体育教学带来一定的影响。

关键词：乡镇小学;特殊天气;体育课

体育课在大多数人眼里就是个玩儿，玩好也就是上好课了，事实上也的确如此，体育课注重的其实就是一个“玩”字，能玩好，这节课的效果也就有了，教学的目的也就自然而然的达到了。这是对于室外课而言的，如果是特殊或极端天气，不能经常带着学生去室外。那么，体育课应该怎么上，才能让学生能够像上外堂课那样兴趣盎然呢？文章从室内场所设施安排、室内体育内容设计出发，为在特殊天气状况下上好体育课提供参考。

一、充分利用学校各室内场所设施

1、当学校室内运动场馆有限时，就要考虑到现有场地器材与体育室内理论课合理交替。体育教师之间要根据自己授课内容进行相互协调，部分班级在室内场馆上课，部分班级在教室内授课。

2、当学校没有任何室内运动场馆时，则要充分发掘可运动的场地，毕竟有强度的体育课才能提高学生的体能或技能，增强体质。……