刘波

摘 要：二十一世纪，是科学技术飞速发展的新时代，人工智能、互联网+、新媒体、大数据等信息化特征越来越成为社会、国家之间的主要核心竞争。不同时期，对教育的需求也不相同。邓小平同志说过：教育要面向现代化、面向世界、面向未来。教育是国家发展的根基和根本，关系着国家的前途和命运，所以，教育首先在观念上必须要与时俱进，顺应现代化社会的发展要求。“差点教育”正是顺应社会高速发展而进行的教育理念创新，“差点教育”可以促进不同类型的学生找到合适的发展机会，成为有用人才。

关键词：差点教育;乡镇中学;内涵发展;作用

乡镇中学的发展既依赖于区域经济的发展速度，也离不开地方教育的特色理念，教育兴邦、教育兴国，“差点教育”有助于乡镇中学内涵发展，为乡镇中学的振兴和成长提供了最新的理论依据。

一、差点教育的意义

差点教育是黄宝国教授根据高尔夫球的“差点制度”以及他根据芬兰教育特点进行研究和分析后提出的一个全新的教育理念，即尊重差异、研究差点、缩小差距、共享差别，在教育过程中，尊重学生个体发展状况的不同，因材施教，不要一刀切的进行教学和管理，不要按照统一标准要求学生，使学生能够在大同中寻求个性发展，以自我为对比对象，每天进步一点点，纵向成长成材。

二、乡镇中学内涵发展的内容

国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称为《纲要》）提出，以提高质量为核心，全面实施素质教育。……