孟华科

摘要：传统的小学语文课堂教学中，大多数教师所采用的方式往往比较固化，导致了整体课堂教学氛围比较低下，学生在课堂中也缺乏积极主动探索知识的欲望，这样的教学模式不仅影响了学生的综合发展，对于整体教学活动有效性的提高也造成了一定程度上的限制。新的教育改革背景下，强调了广大知识传授者应在实践教学活动当中考虑到学生的综合发展需求，适当应用多元化教学模式。所以小学语文教学过程中教师应加以思考，并将多元化教学模式融入于日常教学活动当中，提高教学质量，本文就多元化方式在小学语文教学中的实施展开了分析。

关键词：小学语文;多元化方式;教学实施

语文是小学阶段教育事业当中一门十分重要的课程，对于学生的综合发展以及其他学科知识的学习与理解有着较强的基础性作用，所以语文课程教学的效果在较大程度上影响了学生的综合发展。但是由于受到了传统教育理念的影响，大多数教师在小学语文教学过程中，往往一味采用传统模式的实施，限制了学生的综合发展，并且不利于学生的全面成长，学生学习有效性也无法實现质的提高。所以，小学语文教学过程中，教师应根据学生的实际需求有效实施多元化教学方式，强化学生在语文学习过程当中的积极性培养，并提高教学质量。

一、创设教学情境，激发求知欲望

创设良好的教学情境可以激发学生的学习兴趣，并且调动学生的多重感官，让学生在学习知识的过程中更加充满兴趣与好奇，并进行更加深层次的感知。……