杨坤杰 郝文利 郝岩

摘  要：在高职院校中，教学管理工作一直处于核心地位，也是所有管理工作中比较复杂的一项。因此，高职院校中教学管理工作的地位十分特殊。为提升高职院校的教学水平，在教学管理方法的创新方面，应积极探索与实践。现代高职教育的首要目标是培养学生的创新精神和实践能力，由于处于竞争前沿的是企业，因此教学的任务是建立以企业需求为目标，以市场为导向的教学体系，培养企业需要的技术人员所需的实践技能和创新能力。

关键词：高职院校;教学管理工作;创新

中图分类号：G64    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）18-0057-04

一、高职院校教学管理创新的必要性分析

如何更好地生存和发展下去，是高职院校在社会需求不断变化的情况下面临的主要问题，也是当前高职院校的主要研究方向[1]。为解决这一问题，许多高等职业院校对原学科进行了调整，但在调整过程中也出现了一些问题。

第一，专业设置管理机制不合理。近年来，人才需求的类型主要根据市场经济的发展情况而定，由于市场经济中存在着很大的不确定性，导致人才市场也有一定的波动。为适应社会的发展，部分高职院校往往会根据社会的热门需求对课程进行调整和增加，致使教师不能只深入研究一门课程，而必须不断变换自己的研究课程，导致教学质量受到很大影响。

第二，教学管理机制不合理。现阶段部分高等职业院校在设置教学管理机构时，存在着高度的复杂性，以及权责不明确等问题。……