思想政治教育要全面贯彻党的教育方针，进行思想政治教育要依据人类社会发展的不同历史时期和不同阶段的社会活动，深刻认识思想政治教育的客观规律与社会发展的规律。思想政治教育社会化是高职院校思想政治教育的重要内容之一，高职院校要高度重视思想政治教育的社会化[1]。

一、人的本质论是思想政治教育社会化的直接理论依据

人的本質论不仅是马克思主义人学理论的核心，也是思想政治教育学的直接理论依据[2]。研究思想政治教育社会化要准确理解和把握马克思主义人的本质理论，深入研究人的本质、思想政治教育社会化的科学内涵及其二者之间的辩证统一的关系[1]。

关于人的本质的内涵，马克思有过明确论述。在《1844年经济学哲学手稿》中，马克思提出劳动、自由自觉的活动是人的本质，这也是马克思主义关于人的本质理论的第一个命题。这个命题强调了人与动物之间最本质的区别，关于动物的“建筑”，动物按照它所属的尺度为求生而建造，是动物的自然属性，而人是按照任何一个种的尺度为人类不断发展的需要而进行的生产劳动实践，质性的特性是产生和决定其他所有特性的根据，恩格斯也强调劳动创造了人。在《关于费尔巴哈的提纲》中，马克思关于人的本质给了第二个命题，提出了人的本质问题的最直接概念：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和”[3]。……