林水元

小学体育课程在完成学生锻炼身体、增强体魄的同时，也应当注重学生创造性思维的启发和培养，在实地教学过程中，我注重为学生营造轻松活跃的课堂氛围，灵活运用丰富多样的教学手段，开展富有学生个人特色的教学活动，有助于启发和训练学生的创造性思维和自主思考解决问题的意识和能力，更好的锻炼了学生的身体素质和心理素质。

新时代的体育教学活动不应当只以锻炼学生身体素质为最终目标，刚应当关注学生的心理健康和思维能力，教师在日常的实地教学活动中要注重学生的创造性思维的启发和训练，通过为学生营造轻松活跃的课堂氛围，灵活运用丰富多样的教学手段，开展富有学生个人特色的教学活动，引导学生自主思考，自主创造一些利于个人成长的体育训练，完成对学生创造性思维的启发和训练。

1 营造轻松活跃的课堂氛围

课堂氛围对于一堂课的质量好坏来说有着重要的影响，如果课堂气氛过于严肃紧张，会使学生过于拘谨，会抑制学生学习、运动的积极性和主动性，有的学生可能本身就不太热爱运动，不太喜欢体育，严肃紧张的课堂气氛会更加不利于这样的学生参与到体育课堂教学活动中，不利于学生的启发性思维和创造性思维的培养。相反的，一堂轻松活跃的体育课堂可以很好的调动学生的主管积极性和学习的活跃性，有助于启发学生们的创造性思维和自主解决问题的能力。……