张礼君

在教改之下的今天，国家越来越重视体育教学，锻炼学生身体机能，提高学生身体素养，体育学科被正式列为中考科目，因此教师要重视体育教学。体育并非主科但是这和主科同等重要，教师要深化学习新型教学模式，结合班级学生特点设计教学活动，只有这样学生才能更好地锻炼身体，学会体育技能，进而营造出浓厚的体育学习氛围。怎样提高初中体育教学效率成为广大教师最重要的问题。本文就初中体育教学效率提高的策略展开分析。

在以往的教学中，多以教师讲学生听为主，现代教学中，更强调学生作为学习的主体，教师只起到辅助作用，所以教师要分清师生角色，更新教学观，牢记生本教学理念。在日常工作中发现学生某一门学科成绩优秀都离不开2方面，其一对这门学科感兴趣，其二喜欢这门学科的教师，因此教师要基于学生兴趣设计教学活动，学生更热爱体育学习，进而提高自我身体素养，为培养学生的体育核心素养打下坚实基础。

1 采用趣味教学法，营造趣味课堂

目前，初中阶段体育教学教师过于重视对中考项目的训练，而忽视学生感受，学生在枯燥的氛围中无法更好地投入进教学活动中，久而久之，逐渐失去学习体育的积极性。采用趣味教学法可以一改以往教学中存在的不足，根据初中生心理特点，这一阶段的学生拥有着很强的猎奇心理，喜欢探索新鲜事物，因此教师要抓住学生的特点设计合适的教学活动，學生才能更主动投入进课堂。……