袁东利

1 前言

现在篮球已经基本普及在全国各大高校的体育课之中，受到大学生们的广泛喜爱，因此篮球选项课在高校体育教学中发挥着重要作用。随机抽取山东理工大学学生120人，其中男生60人，女生60人，共发放120份，回收问卷109份，其中有效问卷份97份，其中男生有效问卷50份，女生有效问卷47份。本文通过文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等研究方法对山东理工大学篮球选项课的现状进行调查和分析，希望为以后山东理工大学篮球选项课的发展提供一定帮助。

2 研究结果与分析

2.1 山东理工大学篮球选项课的开展现状

2.1.1 山东理工大学篮球选项课开展范围

经调查得知山东理工大学篮球选项课的开展范围为大一大二年级。

2.1.2 山东理工大学学生对篮球选项课的喜欢程度

46%的男生和10%的女生很喜欢篮球公选课;态度为一般、不喜欢和反感的女生分别占40%、11%和4%，态度为一般、不喜欢和反感的男生仅占14%、2%和0。这说明山东理工大学学生对篮球公选课的喜欢程度男生比女生要高。

2.1.3 山东理工大学篮球选项课学生男女比例

选择篮球选项课的男生占总人数的91.75%，女生占总人数的8.25%。由上表数据得出篮球选项课男女生比例相差很大，选择篮球选项课的学生百分之九十以上为男生，女生仅占一小部分。由此可以看出，山东理工大学篮球课程受到男同学们的欢迎，女同学学习篮球的积极性还需要提高。

2.1.4 山东理工大学学生选择篮球选项课的动机

学生选择篮球课的主要动机是兴趣爱好的占53.2%，其它动机中的缓解压力占比为9.2%、锻炼身体占比为14.8%、提高技术水平占比为9.2%。从调查结果中不难看出，兴趣爱好是学生选择体育选项课动机中最重要的部分，身体锻炼、缓解学习压力和提高篮球技术水平也已经成为现今学生在选择体育选项课时着重考虑的一部分。

2.1.5 对山东理工大学篮球选项课场地、器材的满意度调查

山东理工大学篮球选项课上课场地集中在第一体育场和第二体育场的塑胶场地，上课时两人一组同用一个篮球，一个班一个或者两个场地排队进行练习，上课过程中场地较少，学生排队等待练习的时间较长，会压低学生进行体育锻炼的积极性。 在对山东理工大学篮球选项课97名学生的调查中，有18名对学校场地器材设施并不满意，由此可见学校现有的篮球场地设施和上课期间的篮球数量并不能满足他们上课的需要。因为最近几年山东理工大学招生规模逐渐扩大，造成篮球场地的拥挤。第一体育场塑胶篮球场地由于年久失修，地面都已破损，容易使学生在上课期间受伤，造成安全隐患，在这样的教学环境下，不但教学质量难以得到保证，而且阻碍了学生课后打篮球的积极性。另外，学校篮球馆用于校队同学训练，并不对学生开放，导致很多同学上完四年大学连一次篮球馆都没有进去，极大的影响了山东理工大学整体篮球素质的发展、篮球文化的养成。

2.1.6 对篮球选项课教学内容和教学方式的评价

学生对篮球选项课持较为满意以上态度的为87%，说明山东理工大学篮球选项课开展情况可以得到大部分学生的认可，但是还有部分有一定技术水平的学生对篮球选项课教学内容和教学方式评价较低，这些学生认为篮球选项课的教学内容较为基础，不能满足他们提升自身篮球技术水平的要求。

2.2 山东理工大学篮球选项课存在的问题

山东理工大学学生对篮球选项课的积极性仍然有待提高，在篮球教学过程中应该着重提高学生对篮球的积极性，营造学校的篮球文化，树立学生终身体育的观念;篮球选项课女生人数所占比例较少，我认为篮球课男女比例不均衡原因是传统观念上认为篮球是男生的运动，篮球运动对学生的身体素质、心理素质都有一定要求，且对抗强、身体接触幅度大、容易受伤，多数女生还是愿意选择其他运动量较小的运动项目。学生对篮球选项课场地器材满意度不足，篮球选项课上课期间均为两人一个篮球，篮球数量较少，不能达到充分锻炼身体，提高技术水平的目的，极大的削弱了学生们上课的积极性。部分学生对篮球选項课教学内容和教学方式的评价较低，认为篮球选项课教学内容较为基础。

3 结论

山东理工大学学生对篮球选项课的喜爱程度较高，山东理工大学篮球选项课的开展范围为大一、大二年级;山东理工大学的学生自身的兴趣爱好是他们在选择篮球选项课时的主要动机，教师在体育教学的过程中，应当多注意培养学生对篮球运动的兴趣爱好，应该在篮球选项课的教学中添加生动有趣的环节吸引女同学的兴趣，可以增加一些篮球的趣味小游戏，增加女生选择篮球公选课的人数，建议学校建设新篮球场馆，将场馆多开放给普通学生，解决阴雨天气打篮球的问题，让学生在更良好的体育教学环境中开展篮球课程。

（作者单位：天津体育学院）