温景雄

摘要：随着课程改革的不断深化，初中英语教学方式也一直在进行创新，越来越适应学生们的学习需求，但是，仍有一部分教师忽视新课改要求，教学方式有待于进步。本文对在新课改背景下的初中英语教学中出现的问题进行分析，并得出相应的应对措施，希望促进初中英语教学更好的发展。

关键词：新课程背景;初中英语;教学问题及对策

【正文】全球化经济的发展，以及伴随着社会的进步，对人才的需求等原因，越来越重视英语在生活工作中的应用。课程改革不断发展，新课程理念也更受教师学生欢迎，教学内容的不断丰富，教学方法的不断改革，都在促进初中英语的良好发展，但仍存在一些问题，还需改进。

一、新课改背景下初中英语教学的问题

1.1教学目的不明确

初中阶段已经存在升学压力了，所以仍有很多教师还在坚守以前的教学理念，觉得学生的成绩才是最重要的，只注重英语考试方面的教学，内容十分有限，且十分枯燥，这样一来就忽视了英语交流方面的教学，而新课改的教学理念是注重学生的多方面發展，成绩只是其中一个方面。教师应该深入了解新课改的课程要求，更新自己的教学理念。

1.2学生对英语学习兴趣低，自主学习能力差

很多时候会说，兴趣才是最好的老师。而新课改也明确说明了要注重学生自主学习的能力，要发展学生兴趣，让学习变得更加有趣味性。而有的课堂，教师的主导性太强，学生的思维得不到启发，再者，老师在讲课时节奏较快，进度快，学生们没有自主思考的时间，上课的效果不好，下课做作业也有难度，而且伴随着英语语法等难题的出现，学生们丧失了学习英语的兴趣，自主学习的能力也大大下降。

1.3教学方法传统，课堂效率低

英语教学有别于其他科目，英语是一门语言，生硬的课文单词等是很难直接进行记忆的。而现在许多英语教学中，教师们仍是采用以往的教学模式，模式化，死板，无趣。从第一节课开始，就是讲单词，讲完单词就是句子，然后翻译句子的汉语意思，再对单词句子进行记忆，十分僵硬，课堂效率是十分低下的，也压制了学生们学习的欲望，不利于英语教学展开，和学生学习的进步。

二、解决初中英语教学问题的有效措施

2.1提高学生的课堂地位，引导学生自主学习

作为新时代的一名教师，应该认真了解新课改的要求，明确教学目标，注重对学生进行引导，仔细聆听学生们的需求。例如在人教版八年级下册课本的Unit6，这一单元题目是“An old man tried to move the mountains”，是以中国名著为突破口展开的，这时老师不要固执地按照以往的方式教课，可以让同学们自己进行阅读，因为同学们对中国名著都是有了解的，这样进行英语阅读，会更好的理解到英语短语、语法的内涵，不同于老师灌输式的教学，让学生们自主发现，对知识点的记忆也会更深。像“a god was so moved by Yu Gong”，学生们已经知道玉皇大帝被愚公感动，所以就能翻译出“moved by ”的意思应该是被感动，这样一来，学生的自主性被大大提高，学习的兴趣也更浓了。

2.2改革英语教学方法

英语是一门语言，在新课改的要求下，越来越注重英语在交流中的应用，所以，以往那种只会写，不会读的教学方式就落后了。英语教师要注重交流方面的侧重，把实践放在第一位。例如在人教版九年级的课本中，Unit3 Could you please tell me where the restrooms are？，就是一个可以进行交流的课文，老师可以对学生们进行分组，互相询问学校中教室、体育场、厕所等的位置，像“把这些英语句子带入生活，让学生们彼此询问，相互交流，既能学习到更多的单词，也能指出同学们一些方位语法上的错误，符合新课改的要求，促进了英语在生活中的应用。

2.3运用现代化课堂设备进行教学

随着科技的发展，现代化的课堂设备层出不穷，有的也是十分适用于现代化的英语教学的。例如在讲授人教版九年级Unit13时，这一单元的主题是“We're trying to save the earth！”，这堂课就可以运用多媒体教室等设备，通过播放相关的视频报道等，让学生们了解到我们这个世界现在最真实的样子，这些图片、视频、数据等是来自全球世界各地的，其中肯定有一些会是英语国家的一些数据，这样，既能让学生们听到英语国家的口语交流，锻炼听力，也可以对自己的英语发音进行纠正，在学习英语的同时，也能了解到英语国家的风土人情，对英语的学习也更加深入。

【结束语】

英语作为一种语言，是为了更好的与人交流，而不是考试。新课改对于这一点也是十分支持的。新课改的实施，促进了学生的全方位发展，也更加注重培养新型化人才。从当下看来，初中英语教学仍存在一些问题，但是英语教学的目的也更加清晰化，解决只是时间的问题。所以，英语教师要尽快跟上时代的脚步，明确好教学理念，创新自己的教学方法，促进学生们的更好发展和进步。

参考文献：

[1]新课程背景下初中英语教学中存在的问题及解决对策分析[J]. 梅秀兰. 校园英语. 2016（02）

[2]浅谈新课程背景下初中英语教学问题及对策分析[J]. 张影. 时代文学（下半月）. 2015（11）

[3]新课程改革背景下初中英语教学存在的问题及对策研究[J]. 张志强. 中学生英语. 2015（22）