李玉娥

摘要：小组合作学习是学生主动构建知识的有效途径，是学生学习的重要途径之一，小组合作学习也是培养学生的学习能力和创造能力的重要手段，同时也是调动学生学习积极性，提高课堂效率的有效方法。

关键词：巧用小组合作;提高学习效率

新时代，面对家庭教育良好，从小起步就高的学生，新课程也积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式，来改变传统的以接受型为主的学习方式，小组合作学习在形式上也成为有别于传统教学的一个最明显的特征，它使得学生在课堂上有了一个自主合作的机会。合作学习可以满足学生全面的社会需要，有力于改善师生关系和生生关系，能真正发挥个人在集体中的作用，强化学生与环境的交互活动，有效促进学生心理机能和社会交往能力的发展。小组合作学习的关键是学会倾听，学会讨论，学会表达与交流意见，学会组织与评价。教师要在课堂上坚持不懈的引导学生掌握合理的学习方法，形成必要的学习技能。下面浅谈一下自己在教学实践中的一些做法和体会。

一、合理分组，优势互补

我们在构建合作小组时，应该全面考虑学生的学习成绩和平时表现等方面的因素，组内一般有优等生、中等生、学困生的合理搭配，成员一般4-6人为一组，把全班同学分为若干小组，并在组内任命对应的小组长，统筹整组的工作安排。合作小组学习需要重新安排座位，缩短同组人员的空间距离和心理距离，便于学生的沟通交流。……