摘要：随着社会的不但发展，教育改革也在相应地进行。高中物理课程相对难度大，学生学习起来相对吃力一些。一方面，学生需要找对方法、自身努力学习，另一方面教师提高自身的教学能力也是必须。新时期，在新的教育理念下每位物理教师都致力于特色课堂的打造，通过特色课堂引导学生去发现物理学科之美，同时也在这个过程中教师自身不断成长，形成自身特色的教学模式。

关键词：高中物理;特色课堂;教学成长

由于物理学科性质和特色的影响，要想争取最好的教学效果，笔者认为首先教师要学会进行优质提问。提问法是课堂中经常或使用到的一种方法，尤其对于学生的思维和想象力发展很有帮助，也是教师和学生在课堂上的重要交流方式。

一、物理理论课堂特色教学的合理开展

1.优质的备课是特色课堂有效开展的基础

在物理课堂上，教师处于主导地位，为了提高教学效果，构建特色课堂教学，教师首先要重视备课的作用。要知道，课前准备充分与否，会直接影响整节课的效率和教学的成功与否。教师只有吃透教材，查阅大量的资料，深入了解学生目前的学习情况，制定出科学的教学设计，才能开展特色课堂。

2.统筹规划，提高教学效果

对于教师来说，课堂的教学实践有限，如何在短短的四十多分钟内提高教学效果，找到学生的兴趣点，是教师一直致力于探讨的话题。作为一名物理教师，教师必须身先士卒，不断地寻求方法，优化课堂结构，发挥物理学科的特色作用，让学生找到属于自己的学习方法，发现物理之美，从而真正打造出真正的特色课堂。……