陈玉婷

蓝天是白云的朋友，白云是蓝天的伴伴。白云会随着蓝天的心情变化而变化，蓝天姑娘伤心时，白云会变成灰色，安慰蓝天;蓝天姑娘开心时，白云会变成白色笑脸的形状，与蓝天分享快乐。

我真想抚摸白云，抚摸她那纯洁的内心。

她与鸟儿嬉戏，与太阳爷爷躲猫猫，与路过的飞机握个手。她的内心多透亮啊！她和所有的相遇者都是朋友，她展示给所有相遇者的都是带着阳光般的笑容。

我真想抚摸白云，抚摸她那顆善良的心。

我会想，白云姑娘在天上不累吗？她为什么不到地上来与我们一起玩耍呢？后来，我明白了，她是怕蓝天伤心了没有人来安慰吧，她是怕蓝天孤独时没有朋友陪伴吧！她是怕太阳爷爷再来找她玩耍时找不到她吧！她是怕农民伯伯干活累了的时候，没有谁为农民伯伯遮挡那刺眼的阳光吧！

我真想抚摸白云，抚摸她的柔软。

白云，她有时像小兔子，有时像骏马;有时像精灵，有时像仙女;有时像花朵，有时像棉花;有时像高山，有时像流流……她的每一种形态都是那么美！

白云，她的千姿百态令我惊叹，她的洁白无瑕令我深羡，她的轻盈柔软令我痴迷。

白云，我真想抚摸你的柔软。

【评   语】小作者以一个“孩子”的视角，用她善良与细腻的情怀，创设了“白云”的美好形象，并以其“柔软”作为自己内心渴望的方向。整篇文章有清晰的情感变化的线索，把“为什么想”的初衷，把“实现不了”的现实，把“坚信未来能够实现”的愿望，表达得清晰而起伏跌宕。

习作语言充满孩子的天真与单纯，虽稚嫩但真诚。

（讲评教师   杨   莉）