摘要：中学历史课程年代跨度大，所涉及的内容范围较广，丰富多彩，是让学生们了解过去的重要课程，通过总结前人的经验教训，可以推动时代的不断发展进步。然而现在的很多中学历史教师仍然沿用传统的“填鸭式”灌输的教学方法，使得学生对历史课的学习提不起太大的兴趣。那么应该如何对教学方法进行改进，从而提高历史教学效果呢？中学历史教师必须要在教学理论的指导下，充分利用教学课堂，不断改进教学思路和教学方法，敢于接受和尝试一些新兴的课堂教学方法，让历史知识在眼前飞扬。

关键词：中学历史;教学方法

随着教育体制改革的开展和社会观念的更新、建构主义等现代教育理论在中学教育教学中的影响扩大，以及新课程计划与课改精神的贯彻与实施，传统的教学思想不可避免的受到现代教育理念的冲击。作为中学历史教师，要紧跟时代的步伐，追隨新的教育理念，在新的教学理论的指导下，充分利用教学课堂，不断改进教学思路和教学方法，敢于接受和尝试一些新兴的课堂教学方法，灵活运用教学方法，打破传统中学历史教学模式的束缚，让历史知识在学生眼前飞扬，提高学生对历史课的兴趣，从而圆满完成教学任务。

一、优化课堂教学环节，激发学生学习兴趣

优化教学环节，还需要教师在授课之前做好组内教研，探讨教学环节的设计。教师要为学生预设活动的环节，让学生能够在历史课堂上充分发挥自己的智慧，加强自身历史能力的培养。……