摘要：职业教育是以能力培养为主线的教育。重视实践教学是职业教育的一大特色。本文从我校财会专业教学的实际出发，对如何提高实践教学的质量谈了几点思考，确立新的实践教学观。

关键词：职业中专学校 财会专业 实践技能教学

职业教育是以能力培养为主线的教育，教育过程中的实践环节对开发和培养学生的综合能力具有特别重要的意义。近年来，我们以培养综合职业能力为出发点，对我校财会专业的实践教学环节进行了积极的探索和实践，使学生掌握过硬的专业技能，以适应当前深化职业教育改革及市场对会计人才的需要，并将此作为专业教学所追求的主要目标之一。

一、确立新的实践教学观

笔者认为，中职校的财会专业实践技能教学，应该能够贯穿于整个教学过程的始终，这样才能达到深化教学的目的。具体来说，应首先在教学计划中科学合理地安排好各种实践性技能教学活动，根据从易到难、循序渐进的认识规律，引导学生从基础到专业，从单项到综合、从校内模拟到校外实习、从平时的经常性实践操作到毕业前的企业综合实习，进行系统配套、环环相扣的实践技能训练，力争做到能让学生将课堂教学的理论知识融会贯通于实践之中。然而长期以来，人们总是把实践教学仅仅理解为实验与实习，以为只要增加实验实习的时间，自然就能培养出学生过硬的实践能力。这种观念受到了以下事实的挑战：有的学校无视理论教学的先导基础作用，以实践操作代替理论教学，尽管实习时间很长.但学生