摘要：根据新课程标准实验改革的基本要求，小学生养成“学会倾听”的能力和习惯对之后的成长和学习至关重要。学会倾听能力的提升，有助于学生集中注意力，一定程度上有助于锻炼增强上课注意力集中程度。帮助学生养成学会倾听的好习惯，是对教师的基本要求，也是对教师教学水平的考验。小学阶段的学生年纪较小，好动性强，注意力不易集中，想要培养他们学会倾听，稳住性子不是一件简单的事情。如何培养小学生学会倾听的能力养成，解决“学会倾听”领域的教学缺失的问题，是我们需要研究和解决的重点问题。

关键词：小学生 学会倾听 教学策略

正文：“学会倾听”是小学教学的重要课题之一，教育部门对其相当重视。对于传统课堂中的教学策略，往往忽视对于学生学会倾听能力的培养，错过学生养成学会倾听能力的最佳时机。教师往往趋向于形式主义教学，对于学生的倾听能力培养不重视，造成教学效率低下，学生自主学习能力不强，对学生之后学习造成重大影响。对于学生的学会倾听能力的培养，有助于学生提高口语交际能力，增强课上注意力集中，培养对于学习的积极态度。

一、“学会倾听”教学任务的缺失现状及重要意义

现阶段的教师教学任务中都不重视对于学生学会倾听能力的培养，导致学生口语交际能力的缺失，上课无法集中注意力，不明白学会尊重是对别人的一种尊重，导致课堂效率低下，学生的交际能力有限。……