摘要：初中作文水平是一种衡量初中学生综合语言表达能力的重要教学指标，是一种特别具有高度教学综合性和高度创造性的综合语言教学活动。这仍然是当前语文学科教学的一项重要教学任务，在当前语文学科教学中要把写作作為教学的主要任务仍然显得十分艰巨。因此，重视语文写作学科教学，提高广大学生语文写作能力一直是学校语文学科教学工作不可可以推卸的重要责任。本文主要结合语言教学理论实践，探讨了如何在语言教学中有效培养广大学生的语言写作能力。

引言：语文写作活动是一种以书面表达形式表现为主的语文信息表达传递教育活动，在学校语文学科教学中往往有着极强的实际应用价值，可以有效增强中小学生的基本语言知识运用表达能力，提升学生语文各科学习综合能力。自新的第一轮初中课程教学改革正式实施以来，初中语文写作教师在国家课程标准的正确指导下，开始高度重视初中语文教学写作，试图充分发挥语文写作课的教学核心价值，提升初中语文写作教学质量。

一、现阶段初中语文写作教育问题

（一）学生不关注写作

实际上很多数的初中生当前都没有真正意识到自己写作文的重要性，其他的精力来源更多的也只是比较集中地放在了其他几个方面训练能力。比如苦读与背诵古诗、文言文等内容。学生很少去练笔，没有养成良好写作习惯。其精力更多的是集中在了其他方面能力。……