摘要：阅读教学是语文教学中重要组成部分之一。下面，笔者将从在实际的语文阅读教学中却存在着一些问题、品读在阅读教学过程中起着非常重要的作用、指导学生学会品读等角度出发，浅谈品读让课堂充满魅力。

关键词：品读;课堂;魅力

《语文课程标准》中对学生阅读方面的要求是：“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。”“学会运用多种阅读方法;培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量。”还要求一至六年级的学生阅读量不少于145万字。可见，语文课程标准对扩大学生的阅读面，增加阅读量有了明确的规定。

一、在实际的语文阅读教学中却存在着一些问题：

1、不爱读。一些学生在阅读的过程中常常会东张西望，表现出不耐烦的情绪;有些学生则一只手拿着语文书，一只手却在课桌底下玩耍;还有一些学生老师让他们读书，他们则在下面背诵课文。分析原因，他们不爱读，认为读课文没有劲，还有认为都会背了，还要读干什么。

2、不会读。即使有一部分学生很认真地在读，但是一篇课文读完，要么就是语速过快，让人有种透不过气来的感觉，要么从头到尾一个调，感觉干巴巴没有味，好好的一些美文就是没有一点美的感觉。

真正的阅读不是为读而读，不是像小和尚念经有口无心那样的读。它应该像喝茶，要慢慢去品才能品出味道，品出清香，品出意境。所以在阅读教学中我们要引导学生学会去品读课文，用心去读，细细去品。……