摘要：当下，教育在进行着不断地优化和发展，越来越多样化的教学模式开始逐渐地出现在了教育中。初中英语教师在进行知识的教学时，应当对当下的教学模式进行深入的研究和分析，尽量采用多样化的教学模式展开教学，以促使学生做好英语知识的学习，让学生的英语水平获得发展和提升。基于此，本文将结合本人的教学实践经验，从多个方面研究多样化模式下的初中英语教学策略。

关键词：初中英语;多样化教学模式;教学策略

初中英语教师在进行教学时，不仅要关注对学生的基础知识的教育，还需要充分地了解当下的教学模式，尽量关注符合学生认真地新兴、科学且趣味性十足的教学策略，尽量明晰这种教学手段与英语教学内容的联系性，以此展开教学，使得英语教学更为生动，让学生在良好的教学引导下，做好英语知识的学习，增强自身的英语能力。基于此，本文将从以下三个方面对多样化模式下的初中英语教学进行研究和探讨，以供参考。

一、先学后教，增强教学效率

传统的教学模式是先教后学，学生难以了解教师所讲解的知识，教师也难以明晰学生的发展需求，展开更好的教学。应对这种情况，初中英语教师就应该将教学模式进行一定的优化，引导学生先学习知识，再听教师对知识的讲授，以此增强教师的教学效率。

笔者在进行教学时，为了促使自身的教学更符合学生的发展需求，便会采用先学后教的教学形式展开教学。……