王昆

摘要： 随着经济和全球化的发展， 很多高中现在都办起了国际班。国际班的学生不参加国内的高考但是要通过国外大学要求的语言考试，托福或者雅思成绩要达到一定的要求。本文针对国际班学生的自身特点提出了如何优化国际班英语学案，快速提高国际班学生的英语运用能力的一些策略。

关键词：国际班 学生 学案 语言考试

一、国际班学生的特点

1.国际班的学生英语基础存在一种问题，就是英语词汇量比较小而且语法基础不扎实。例如英语长难句读不懂，基本的从句类型读不通，英语写作句型比较低级等等问题。我们国际班的学生与前面普通班的学生的主要差别就是基础比较弱，所以我们的教学案要由简到难，层层深入。当然国际班的学生也有很多基础相当不错，但是整个班级的层次落差比较大。

2.我们国际班部分学生的家庭背景对学生的学习也是有影响的。他们一般都是家里条件比较优越的学生，可能由于从小的生活环境导致很多学生有一些小毛病和小问题需要我们老师耐心地去引导，而且大部分学生因为由于成绩的不如意很少得到家长和老师的表扬，从而导致他们自信心缺失，所以他们更需要老师的肯定，而不是每天不停的责骂和批评。他们不需要参加国内的高考，他们除了学习成绩暂时落在国人眼中的优等生后面，其他方面是很优秀的，有的学生在绘画，乐器，户外活动以及组织能力方面都比那些成绩好的学生有优势。……