摘要：随着“人工智能”、“大數据”时代的到来，财税大数据专业人才需求越来越大，专业课程体系亟待建设。本文阐述了财税大数据专业课程体系构建思路和目标，提出了实施多样化的财税大数据专业人才培养模式改革、优化“层次化、模块化”的财税大数据专业课程体系以及校企共建开放共享型财税大数据专业课程资源等一系列观点，可供财经类专业教学同仁借鉴与参考。

关键词：高职院校;财税大数据专业;课程体系;建设;研究

一、财税大数据专业课程体系建设思路和目标

1、成立财税大数据专业建设委员会，组织教师团队开展财税大数据专业调研，结合根据调研报告及国家发布的财税大数据专业教学标准，构建财税大数据专业课程体系;

2、按照职业岗位（群）能力要求，基于职业工作过程，构建“层次化、模块化”财税大数据专业课程体系[1];

3、创新专业人才培养模式，实施“1+X”证书制度和课程模块化教学体系[2];

4、构建“思政课程”与“课程思政”大格局，将思政教育和职业素养融入课程标准;

5、开发完善1个国家专业教学标准，30门课程标准;开发“财税大数据专业技能考核”标准及题库;开发“助理会计师”、“智能财税职业技能”、“财务数字化应用职业技能”等级证书培训标准;

6、引入行业企业优质课程，以学校智慧校园和大数据平台为支撑，建成国家精品在线开放课程1门、省级在线精品课程2门、校级在线精品课6门;

7、开发国家规划教材1本、公开出版教材2本、校本教材3本、活页式教材6本;建设完成财税大数据专业教学资源6000条。……