纪霞

摘要：运用研讨式教学创新党校教育形式，是为了摆脱现阶段党校教育所存在的形式化较强的问题，使课程不再仅限于学生对理论化内容的学习与枯燥的记忆，而是注重学生在学习过程中对党校教育相关思政内容的思考，感受教育观点从无到有的产生过程，从而真正建立起对党校教育观点的共鸣，提高党校教育的实效性。为了切实推动研讨式教学在党校教育中的渗透化应用，教师应首先做好研讨式教学的特点、价值与原则相关的应用研究工作，深化对教学模式的认识，为后续课程设计奠定基础。

关键词：研讨式教学;党校教育;应用研究

在党校教育实践之中寻求创新的方法，是为了将党校教育进一步打造成对人格与品格进行塑造的课程平台，使学生能够真正通过课程中的学习内化教育观点，指导学生更加良好地投身于未来的社会实践中去。为此，教师应该深入分析党校教育的课程内容，结合其中具体的教育观点，将课程与研讨式教学的理念进行融合化的创新，使研讨成为课堂教学中衔接学生与教育观点中的路径与桥梁，从而转变理论主义较强的党校教育模式，创新出以学生思考为主的研讨课程平台，最终促成学生对党校教育观点的内化，提高党校教育的有效性。为了实现这一目标，教师应首先做好研讨式教学在党校教育中相关的应用研究工作。

一、研讨式教学的应用特点

研讨式教学是基于特定议题或是问题构建的互动性教学方式，因此研讨式教学在党校教育中的应用首先具有争议性的特点。……