韦春柳

摘要：随着时代的发展，人们越来越发现针对小学生的教育教学工作一定要全面开展，要从全局的角度去加以考虑和实施。也就是说，不仅要关心小学生在文化课程上取得的成绩，还要培养学生其他方面的能力。其中，抗挫折就是非常重要的一个方面。小学生缺乏社会经验，应对各种学习和生活问题的能力比较弱，容易遇到困难。关键是怎样应对这些困难和由此产生的挫折感，保护小学生的信心和学习成长的勇气。以下从培养小学生抗挫折能力的意义及其途径两个主要方面加以讨论。

关键词：小学生;抗挫折能力;抗挫折能力培养

对于很多小学生来说，他们也许知道什么叫困难，希望自己能够克服困难，而不是在困难的影响下产生挫折等负面情绪。但是，这是人类发展的本能所决定的，并不代表他们真的明白抗挫折能力的重要性。有的学生意志力稍微薄弱一些，很可能在稍加尝试之后发现达不到预期就放弃。长此以往，学生会形成相应的思维与行为惯性，使得他们无法理性客观地认识这个世界，总是从自己的主观判断出发去决定各种行动。为此，教师必须认识到培养小学生抗挫折能力的意义，找到相应的教育途径，来帮助学生实现成长进步。

一、培养小学生抗挫折能力的意义

抗挫折教育应从小学乃至更早的时期开始，这比单纯提升学生在文化学科中的成绩要重要得多。因为随着学生年龄的增长，他们必然要越来越多的去参与社会生活，会遇到各种各样的事情，在这些事情中碰到困难进而产生挫折感的机会显著上升。……