唐艳娜

摘要：人的一生不可能一帆风顺，总是面临着各种困难和逆境。从客观的角度出发，既然困难和逆境不可避免，那么真正的关键就在于如何克服这些困难和逆境，而不是一味地逃避、无视乃至陷入到自己的某种幻想中。为了让小学生拥有完整的人格和健康的身心，作为一名小学教师，必须重视挫折教育，为学生长大成才做好心理上的准备。否则，学生未来一定会在面临困难的时候不知所措，甚至迷失方向，成为我国人才储备的巨大损失。以下从人才成长视角下对挫折的认识及相应的抗挫折教育对策两个主要角度加以论述。

关键词：人才成长;小学生抗挫折;抗挫折教育

我国教育工作的根本任务是立德树人，要把学生培养成德才兼备的优秀人才。而从人才的角度来看，抵御挫折是一项必备的能力。毕竟越是优秀的人才，越要面对更多成长上的困难，越可能遇到各种各样的挫折。如果不能正确认识和看待挫折，就可能被困难与挫折打倒。而小学生的心智并不成熟，更容易出现这方面的问题，所以，必须从小学阶段就对学生开展积极有效的抗挫折教育。虽然心理健康教育在我国的教育教育阶段早已出现，但抗挫折教育仍然属于一种新鲜事物，需要教师投入大量的时间精力去进行研究和实践。

一、人才成长视角下对挫折的认识

根据心理学的解释，挫折是个体在进行有目的的活动过程中，由于客观或主观原因被打断或阻碍，使动机得不到实现，需要得不到满足时的一种情绪体验。……