覃忠术

摘要：学好数学不仅可以开发智力，还可以锻炼学生的思维反应能力，尤其从小学五年级开始接触的关于组合图形的运算，不仅可以为将来更好的学习几何图形打基础，也为培养学生空间想象力的构建起到了至关重要的作用，因此，本文就重点讲述一下如何提高小学五年级对组合图形面积的认知和运算能力。

關键词：组合图形的认知;构建科学的课堂教学;引导学生自主学习组合图形的计算

要想让学生学好“人教版小学五年级数学上册多边形面积的组合图形”教师应该首先摆好自己的位置，是将组合图形的运算公式和计算方法“填鸭式”的念给学生听，还是当一个引导者，深入浅出的将理论结合实践，激发学生的自主学习兴趣呢？显而易见，教师们都会不约而同的选择后者，那么，这就需要教师结合自身的教学特色，在教学实践中引导学生们将已学习过的简单图形的计算方法和将要学习的组合图形计算方法相辅相成，做好教学设计，完成教学目标。

一、激发学生对组合图形的求知欲

每个人在幼儿时期就已经开始对日常生活中出现的各类图形有了简单的认识，只不过那个时候的认知，还处于最基本的懵懂状态，比如，随口就可以说出来眼睛所看到的日常生活中的正方形，长方形，三角形等等图形，随着小学有了最基本的数学运算能力，逐步学会了如何运算这些简单规则图形的面积，这个时候，我们……