马芬萍

摘要：伴随着“立德树人”目标的提出，学校德育教育的地位和重要性更加突出，学生德、智、体、美、劳的全面发展得到了越来越多的关注和重视。但目前高中德育现状不容乐观，还存在许多问题和不足，如道德观念落后、德育方法单一、德育模式封闭等，导致德育工作效率低、效果差，严重制约甚至阻碍学生的全面发展。因此，高中班主任必须顺应教育教学发展的必然趋势，把握其生理、心理发展规律及特点，在班级管理过程中有效地开展德育工作，切实提高德育教育的实效性，不断提升学生的道德素质。

关键词：高中班主任;德育;教育;开展

德育是学校教育教学的一个重要组成部分，班主任是学生的精神导师、学生的引路人，因此德育工作也是高中班主任工作的重点和核心，对促进学生思想道德素养的培养和提高，发挥着主导作用。怎样科学地开展德育工作，开展德育活动，是摆在广大高中班主任工作者面前的重要课题。本文通过提高自身修养、强化人文关怀、策划主题活动三个方面的综合分析和论述，力图阐明高中班主任开展德育活动的有效方法和科学策略。

一、提高自身修养，注意以身作则

班主任与学生的接触时间最长，关系最密切，班主任的言行举止会直接影响学生的思想和行为。因此，要实施德育教育，提升学生素质，班主任工作首先要提高自身修养，树立榜样。具体地说，班主任应该具有高尚的道德情操，用师德规范约束和规范自己的行为，从而对学生的日常行为做出正确的引导，对学生产生影响，形成引导示范作用。……