王诗雨 梁家绫 刘美麟 余美菱 罗川 汪胜武

摘要：随着现代社会信息化的快速发展，青少儿童面对面的交流逐渐减少，在人际交往中心理健康方面問题日渐明显，如何开展人际交往中的心理健康教育成为迫切需求。本文以重庆市涪陵区十四小为例，通过对小学生的在人际交往中的心理健康现状进行调查，剖析了产生问题的主要原因以及人际交往教育现状，初步提出了小学生人际交往中心理健康教育的建议和对策。

关键字：小学生、心理健康、人际交往

青少儿童心理结构处于调整阶段，身心尚未发育成熟，面对不同场景及情况人际交往的心理问题尤其凸显，如何加强青少儿童在人际交往中的心理健康教育，预防在人际交往中出现的心理健康问题已成为学校的重要任务。朱凤娟等人对小学生存在的心理健康问题进行了研究，并提出学校、家庭和社会在小学生心理健康成长过程中的重要性。但专门针对人际交往中心理健康问题教育以及具体对策研究较少，本文针对如何解决小学生人际交往中心理健康教育问题、促进青少儿童健康交往进行了研究。

1.小学生人际交往状况调查

本次调查采用人口学资料问卷作为最终测评问卷，对重庆市涪陵区十四小全校五年级326名学生进行问卷测评，实际参测312人，总参测率为95.7%，本次问卷针对小学生际交往中的初次接触、日常交往和矛盾化解三方面多维度行了调查和分析。……