贾聪绵

一、研究背景

河北省2018年加入到新高考改革行列。新高考改革中最引人關注的就是普通高中选课制。普通高中落实选考制度最佳的选择就是实施选课制。它充分尊重了学生的主体地位，给予了学生选择的权利，可以有机结合自己的学习兴趣、学习能力、学习程度，对科目进行选择，考虑自身对未来的需求，从而做出正确的决定。该教育制度的落实和运行，促使培养出的人才更加具有针对应，不再是千人一面，既可以满足社会对未来人才发展的需求，又可以促进学生个性化发展。但是，在实践调查中发现，对于选课制在教学中的应用和实践，多是基于当地走班制所作出的调研。对此，课题组成员提出了“高中选课制度下地理课堂教学实践研究”在具体实践过程中，课题组成员将会充分结合学生学习能力制作学习套餐。至于高中地理课堂教学如何开展，将立足精准解析高考改革新方案的主要内容及导向作用、探讨高考改革新方案对地理学科及教学的影响，总结地理教育教学针对高考改革需做的策略调整，整合地理课程资源、教学要素和教学环节，牢牢抓住地理思想方法这一主线就能在整合性教学中突出地理学科特色，发挥地理学科独特的育人价值，培养学生必备的地理思维和能力。

二、问卷设计

1、调查对象

所有高中选课地理的学生、教师

2、调查方法和内容

从确定课题以来，本次调查主要采取了问卷调查以及访谈对话的形式为主，同时借助网络传媒工具，对调查数据进行整体分析，做到了时间、行动、质量综合性的统一。……