吉晓婷

摘要：学校社会工作是社会工作专业方法在学校领域的应用，本研究分析了H大学新生学校适应的状况、引起适应困难原因以及学校社会工作介入的必要性和可行性，同时对学校社会工作介入的效果进行评估。

关键字：学校社会工作;新生;适应

大学新生阶段是青少年成长的重要阶段和转折阶段，新生进入大学面临完全陌生的环境，通过查询资料和对部分学生采访，了解到新生基本情况。

一、新生学校适应状况及原因分析

1、新生学校适应不良表现

学习方面，部分学生对于学习缺乏明确的目标，学习积极性低。人际关系方面，新生初入大学，环境陌生，无熟悉的人际关系，还处于自我的一种状态中。生活方面，独立性较差，不能严格管理自己。学校环境方面，新生要面对陌生的校园环境。

2、新生学校适应不良的原因

首先是自身因素，新生年龄普遍在17-19岁之间，该年龄阶段学生考虑问题比较浅显，很容易产生极端想法。其次是家庭因素，家庭的基本状况有潜移默化的影响。最后是学校教育因素，过多关注学习成绩，导致学生心理和实践能力比较差。

二、学校社会工作介入新生学校适应问题的必要性和可行性分析

1、学校社会工作介入新生学校适应问题的必要性

首先，新生进入大学第一要做的事情就是适应大学生活，学校社会工作者的介入必不可少。其次，弥补新生入学教育不足，学校主要通过入学教育帮助新生更好的适应学校生活，学校社会工作可以根据每个学生遇到的问题给予专业辅导，从根源上解决问题。……