王禹苏

【摘 要】中小学生研学实践教育是综合实践育人的有效途径。在新冠肺炎疫情防控常态化背景下，研学实践教育的实施面临挑战，需要在研学课程建设、财政拨款、安全风险防范与监督管理等方面出台更详细的政策法规;尽快制定后疫情时代研学旅行课程实施指导意见，明确研学旅行课程开展的规范要求、保障措施等;创新研学旅行课程实施方式。

【关键词】研学实践;综合实践教育;后疫情时代

后疫情时代研学旅行面临的问题

中小学生研学实践教育是综合实践育人的有效途径。2016年11月，教育部等11部门印发了《关于推进中小学生研学旅行的意见》，提出将研学旅行纳入中小学教育教学计划，与综合实践活动课程统筹考虑。教育部教育发展研究中心的调研结果显示，2017年研学旅行全国中小学参与率平均为38%，2018年已达到50%，大部分学校在条件能力允许的情况下都开展了研学旅行。

然而受新冠肺炎疫情影响，2020年中小学复课复学一波三折，校外活动更是全面停滞。当前疫情防控进入常态化，学校常规教学虽然得到恢复，但中小学研学旅行的校外实践活动开展仍然面临挑战。疫情对研学旅行的影响主要有以下几个方面。

1.防控严格，规模受限

疫情防控中产生的谨慎“聚集”思维使研学旅行在是否开展、开展时间、开展规模等问题上受到限制。出于安全考虑，学校、学生、家长对开展研学活动积极性不高，对基地、场馆的安全性也不信任。……