刘军 孙雪 孙萌

【摘 要】人工智能时代的到来，使得科技教育的价值和地位日益突出。教育APP作为新型移动学习资源，具有易操控、碎片化和个性化学习等特点，为科技教育的创新性发展提供了新的路径。本研究对科技教育类APP的发展现状进行了分类调查，从教育性、适用性、趣味性、体验性四个方面进行剖析，并针对有关问题提出了相应的发展对策。

【关键词】科技教育;移动教育APP;发展现状

移动技术的发展使得如何利用“互联网+”促进教育信息化变革成为教育领域的热议话题。与此同时，教育APP作为新型移动学习资源，具有易于操控、满足学生碎片化学习、个性化学习需要的特征[1]，受到众多老师和家长的青睐，这为课程的创新性发展提供了新的路径。研究发现，科技类学科，例如科学课、信息技术课等，对培养学生的计算思维、创新意识和问题解决等能力起着不可或缺的作用[2]。科技教育虽然并非传统教育的主流科目，但其内容与未来社会发展和人才培养密切相关。然而，目前的研究更多地从教育APP的实践应用或英语、语文、数学等主流学科进行探究[3]，对科技教育类APP的发展现状及其学科应用价值研究较少。因此本研究的目的是了解科技教育类APP的发展现状，并针对存在的问题提出相应的对策。

研究对象与方法

本研究采用调查研究的方法。首先，在iOS系统、Android系统的各应用商店中搜索科技教育类APP作为抽样对象，其中科技类APP包括科学、信息技术学科的APP。……