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例谈一类曲线与方程问题的破解之法

2021-09-10张志刚

语数外学习·高中版下旬 2021年9期
关键词:所求对称性原点

张志刚

我们知道,曲线与方程之间联系紧密.建立平面直角坐标系,借助点与有序数对(x,y)的一一对应关系,便可求得曲线的方程,而借助方程可以准确地探究出曲线的性质.近几年来,高考试题中涌现出大量的曲线与方程问题,且多以多项选择题或填空题的压轴题出现,重点考查曲线的位置、范围、所围闭合区域的面积、曲线上的点到原点的距离的最值等,此类问题的难度较大,需要综合运用平面几何、函数、三角函数、不等式等相关知识才能破解.下面通过几个实例来探求此类问题的破解之道.

因此,解答此类问题注意以下几点:

(1)充分挖掘曲线的对称性并加以利用.此类问题中的曲线一般具有对称性,如关于原点、x、y轴对称.在解题时要充分利用好图形的对称性,将问题转化到x轴的右侧或者第一象限内进行求解,这样便可缩小讨论的范围.

(2)对于最值问题,要重点研究求曲线上的点到原点的最大或最小距离,在解题时可根据题设条件,尝试用数形结合的方法进行求解,或借助曲线的参数方程将问题转化为函数的最值问题,或尝试用基本不等式、柯西不等式、琴生不等式等进行求解.

(3)注重用割补法,探讨曲线所围图形的面积是此类题目的常见考点.通过分割或補形构造出规则的几何图形,发现所求曲线与规则几何图形间的大小(包含)关系,从而快速确定所求的值或范围.

(4)深刻领会坐标法在研究几何图形性质中的程序性和普适性.此类题目考查的方向往往比较分散,但不管考查曲线的何种性质,我们都应该立足于曲线的方程,充分挖掘方程的代数特征,以此为突破口,展开联想,经过缜密推理与运算,探究出曲线的几何特征.

(作者单位:山东省宁阳县复圣中学)

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