孙永泽 谢苑

摘要：现如今，我国是社会经济迅猛发展的新时期，高校思想政治教育治理的风险评估工作由风险识别、风险分析、危机评价三个单元构成。其中，风险识别指通过发现风险项目、辨认危害要素，强化人们对高校思想政治教育治理风险的感知力;风险分析指在寻找风险点、追溯风险源的过程中，准确定位高校思想政治教育治理风险的诱因;危机评价指通过划分风险等级，确立防控措施的先后次序。

關键词：新时代;高校思想政治教育治理;风险评估

引言

思想政治教育的一个重要特点就是理论与实践的紧密结合，思想政治教育热点研究更是要关注实践、扎根实践，这就是我们常说的思想政治教育热点研究要坚持实践导向。坚持高校思想政治教育热点研究的实践导向，并不是说实践研究的价值高于理论研究的价值，也不是要割裂理论研究与实践研究，而是在实践导向的指引下，在高校中寻求思想政治教育理论与实践的深度融合和双向互动，使思想政治教育基础理论研究在实践导向的指引下持续深化，使思想政治教育实践创新更好地上升为理论成果，使思想政治教育科学理论指导高校实践问题解决，最终在理论与实践的互动中实现高校思想政治教育的创新发展。

1意义互涉

加强高校思想政治教育制度建设与推进国家治理现代化相互作用、相互支撑。一方面，治理的权威来自共识的达成及其彰显的认同力量。……